Clase 12

5 de Abril

PRIMER SESIÓN

El primer grupo a cargo de la clase, expuso sobre la forma incorrecta en la que un docente de Español dio la clase cuando hablaba sobre el lenguaje.  La manera en la que había impartido la clase, no fue la más correcta pues aparte de no incluir métodos de estudio como motivación antes de iniciar la clase, saludo, entre otros, no se enfocó por preparar actividades que reforzaran los conocimientos por parte de los aprendientes.

El grupo luego de exponer la forma equivocada en la que el docente dio su clase, realizó actividades, dividiendo a la clase en grupo de 4 personas, las cuales debían pasar por estaciones en la que los aprendientes analizaron cada una de los términos que debían aprenderse en esa lección, tales como extranjerismos, dequeísmo, pleonasmo y anfibología.

Fue una manera rápida, bonita y divertida de aprender sobre este tema.

EN LA SEGUNDA SESIÓN

El grupo conformado por los estudiantes, Silvia Acuña, Alberto Alfaro, Carolina Cháves, Angélica Arrieta, Ana Martínez, Juan Carlos Mata y Cindy Zavaleta.

Se expuso sobre una clase observada acerca de Aduanas, en ella, se les explicó a los compañeros presentes sobre los errores que había tenido el docente a la hora de iniciar su clase entre los que podemos citar: no saludó al grupo, dejó que los estudiantes leyeran los libros solos, no les dió explicación de lo que debían hacer, pasó con el celular mientras los estudiantes leían, no los puso a trabajar en grupo.

Luego de haberles comentado sobre lo sucedido, se les expuso un tema sobre los Tipos de Transporte Internacional y se les puso a trabajar en grupos.  Cada grupo tenía a cargo un transporte que debían desarrollar: aéreo, marítimo, terrestre.  Luego de darles las indicaciones sobre la actividad que debían realizar, cada uno expuso como transportarían la mercancía que se les entregó y porque utilizarían el medio de transporte propuesto.